Sonja Breitenbach (M. Ed.) und Dr. phil. Verena Kerkmann von Technische Universität Dortmund haben uns einen Vortrag zur Bedeutung der Sehbedingungen für den Lernprozess gehalten.
Sehen ist eine wesentliche Voraussetzung für das Lesen. Ein fein abgestimmtes Zusammenspiel zahlreicher visueller Funktionen ist notwendig, um Buchstaben, Wörter und Sätze wahrzunehmen. Veränderungen in diesen und weiteren Sehfunktionen können sich entsprechend auf den Leseprozess auswirken.
In dem Vortrag ging es darum, welche Sehbeeinträchtigungen Kinder mit Leseschwierigkeiten aufweisen können und welche Unterstützungsmöglichkeiten es gibt. Den Schwerpunkt bildeten Fallbeispiele, die den Zusammenhang von Lesen, Sehen und günstigen Umweltbedingungen im Leseprozess veranschaulichten.
